Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas.
Objetivo: Expresar lo que se puede hacer para tener la oportunidad de reconocer a otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoques: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Problema: Los alumnos no saben qué es el autoconocimiento.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de autoconocimiento y la importancia de reconocer las necesidades y características propias.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento que involucre a todos los alumnos, como una breve rutina de estiramientos o una canción con movimientos.
  
  
  • Presentación del tema: Explicar brevemente qué es el autoconocimiento y por qué es importante reconocer nuestras necesidades y características. Preguntar a los alumnos si saben qué significa la palabra "autoconocimiento".
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: "Mi mapa personal":
    
    
    • Entregar a cada alumno una hoja de papel en blanco y lápices de colores.
    
    
    • Pedirles que dibujen un mapa que represente quiénes son, incluyendo sus gustos, habilidades, emociones, etc.
    
    
    • Fomentar la creatividad y la expresión artística en el diseño de los mapas.
    
    
    
    
  
  
  • Actividad 2: "Compartiendo nuestros mapas":
    
    
    • Formar parejas y pedirles que intercambien sus mapas personales.
    
    
    • Cada alumno deberá explicar a su pareja lo que ha representado en su mapa y por qué.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se han sentido al compartir sus mapas personales y escuchar a los demás.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas de conocers