Materiales, procesos técnicos y comunidad
Hermelinda Viveros
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Uso inadecuado de los dispositivos electrónicos
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Introducción al concepto de materiales y su importancia en la tecnología.
- Reflexión sobre el uso inadecuado de los dispositivos electrónicos y su impacto en la comunidad.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas.
- Análisis de ejemplos de materiales y su origen.
- Investigación en grupos sobre materiales utilizados en la comunidad y su proceso de transformación.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales de manera eficiente y sustentable.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: diseñar un proyecto de utilización eficiente de materiales en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
- Presentación de los proyectos de utilización eficiente de materiales en la comunidad realizados por los alumnos.
Desarrollo:
- Discusión y análisis de los proyectos presentados, destacando los aspectos positivos y áreas de mejora.
- Identificación de los procesos técnicos necesarios para llevar a cabo los proyectos.
- Reflexión sobre la interdisciplinaridad del tema, relacionándolo con otras asignaturas.
Cierre:
- Retroalimentación final s