Materiales, procesos técnicos y comunidad

Hermelinda Viveros
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Uso inadecuado de los dispositivos electrónicos


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de materiales y su importancia en la tecnología.

  • Reflexión sobre el uso inadecuado de los dispositivos electrónicos y su impacto en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas.

  • Análisis de ejemplos de materiales y su origen.

  • Investigación en grupos sobre materiales utilizados en la comunidad y su proceso de transformación.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales de manera eficiente y sustentable.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: diseñar un proyecto de utilización eficiente de materiales en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

  • Presentación de los proyectos de utilización eficiente de materiales en la comunidad realizados por los alumnos.


Desarrollo:



  • Discusión y análisis de los proyectos presentados, destacando los aspectos positivos y áreas de mejora.

  • Identificación de los procesos técnicos necesarios para llevar a cabo los proyectos.

  • Reflexión sobre la interdisciplinaridad del tema, relacionándolo con otras asignaturas.


Cierre:



  • Retroalimentación final s