Introducción al tema y sensibilización

GUADALUPE DE JESUS DEL
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una convivencia pacífica y el respeto a la diversidad.


Inicio (5 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar las normas de convivencia del aula.

  • Preguntar a los alumnos qué significa para ellos convivir pacíficamente y respetar a los demás.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos un vídeo corto o una historia sobre la importancia de respetar a los demás y convivir pacíficamente.

  • Realizar una breve discusión en grupo sobre lo que vieron en el vídeo o la historia, destacando la importancia de la cultura de paz.

  • Realizar una actividad práctica, como un juego de roles, donde los alumnos representen situaciones de conflicto y resuelvan pacíficamente.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de una cultura de paz y cómo puede beneficiar a todos.

  • Pedir a los alumnos que compartan ideas o compromisos para tener una convivencia pacífica en el aula y en sus hogares.


Sesión 2: Conociendo las reglas del aula y su importancia (45 minutos)


Objetivo: Familiarizar a los alumnos con las reglas del aula y comprender su importancia para una convivencia pacífica.


Inicio (5 minutos):



  • Recordar las reglas del aula establecidas previamente.


Desarrollo (30 minutos):



  • Mostrar a los alumnos un semáforo con los colores rojo, amarillo y verde.

  • Explicar que el semáforo representa la convivencia pacífica en el aula.

  • Explicar que cuando se cumple una regla del aula, se puede avanzar al siguiente color del semáforo.

  • Realizar una actividad práctica, como un juego de memoria con tarjetas con imágenes de las reglas d