Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo: Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en la escritura de los alumnos de la secundaria Leyes de Reforma.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de manifestaciones artísticas y culturales en inglés, como canciones, bailes, pinturas, entre otros.


• Planteamiento del objetivo: Crear poemas cortos utilizando recursos estéticos del inglés.

Desarrollo:

• Brainstorming grupal: Pedir a los alumnos que piensen en palabras y expresiones en inglés relacionadas con el tema. Anotarlas en el pizarrón.


• Explicación de recursos estéticos del inglés: Rima, aliteración, metáforas, entre otros. Ejemplificar su uso en poemas cortos en inglés.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán crear poemas cortos en inglés utilizando al menos dos recursos estéticos. Ayudarles a revisar su trabajo y ofrecer retroalimentación.

Cierre:

• Presentación de los poemas en parejas ante el grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso de los recursos estéticos del inglés.

Desarrollo:

• Actividad individual: Los alumnos deberán investigar sobre una manifestación artística o cultural en inglés