Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la historia de su comunidad y su país.


• Presentación de un problema: "¿Qué pasaría si no conocemos nuestra historia y no valoramos nuestras tradiciones y obras culturales?"


• Organización de equipos de trabajo para abordar el problema.


• Investigación en línea y en libros sobre la historia, celebraciones y obras culturales de la comunidad y el país.


• Registro de la información encontrada en un cuaderno o fichas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los resultados de la investigación en equipos.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la historia, tradiciones y obras culturales.


• Lectura de relatos, historias y leyendas que representen la identidad de la comunidad y el país.


• Actividad de escritura: Crear una historia o relato sobre la historia de la comunidad o del país.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la actividad de escritura: Edición y revisión de los cuentos o relatos.


• Selección de los mejores cuentos o relatos para ser compartidos con el resto de la comunidad escolar.


• Preparación de una presentación oral de los cuentos o relatos.


• Practicar la presentació