Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad de trabajo aprenderemos a escribir nuestros nombres y apellidos, así como los de las personas importantes en nuestra vida.


• Actividad de inicio: Dialogar con los alumnos sobre la importancia de saber escribir su nombre y apellidos, y cómo esto les ayuda a expresar su identidad y pertenencia.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los nombres y apellidos de sus familiares y compañeros de clase. Registrar en el pizarrón.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres y apellidos de las personas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar los nombres y apellidos mencionados en la sesión anterior.


• Actividad principal: Solicitar a los alumnos que traigan fotografías familiares y de sus compañeros de clase. Organizar una galería de fotos en el aula y pedir a cada alumno que escriba los nombres y apellidos de las personas en cada fotografía.


• Cierre: Compartir en grupo las fotografías y los escritos realizados por cada alumno.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repasar lo aprendido hasta el momento.


• Actividad principal: Realizar una actividad de escritura en pareja, donde los alumnos se entrevisten y escriban los nombres y apellidos del compañero que tienen al lado. Luego,