Narración de historias y conocimiento de la comunidad a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Tema: Narración de historias y conocimiento de la comunidad a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplinas involucradas: Lenguaje y Comunicación, Ciencias Sociales, Educación Artística.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que conocerán su ciudad a través de la lectura y la escritura.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los niños mencionen lugares, personajes o elementos que conocen de su ciudad.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la ciudad.


• Diálogo guiado: Conversar sobre la historia leída y cómo se relaciona con su ciudad. Preguntar a los alumnos si conocen algún lugar o personaje similar en su comunidad.


• Actividad de creación: Pedir a los niños que dibujen o escriban sobre algún lugar o personaje de la historia que les gustaría encontrar en su ciudad.

Sesión 2:

• Revisión de las creaciones de los niños y posterior exposición de cada uno.


• Juego de adivinanzas: Mostrar imágenes de lugares emblemáticos de la ciudad y pedir a los niños que adivinen de qué lugar se trata.


• Lectura de un texto informativo sobre algunos lugares de la ciudad.


• Diálogo guiado: Conversar sobre los lugares mencionados en el texto y cómo se relacionan con su comunidad.


• Actividad de escritura: Pedir a los niños que escriban una pequeña descripción de su lugar favorito de la ciudad.

Sesión 3:

• Lectura en voz al