Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Rocio Amairany Luis
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y del tema central: "Recursos y juegos del lenguaje".

  • Conversar sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo estas representan la riqueza cultural de nuestra comunidad y de otros lugares.

  • Actividad: Juego de adivinanzas. Los estudiantes deberán formular y adivinar adivinanzas relacionadas con objetos o animales de la comunidad.

  • Reflexión sobre las diferentes formas de expresión oral utilizadas en el juego.


Sesión 2:



  • Actividad: Lectura de poemas y canciones tradicionales de la comunidad y de otras culturas.

  • Conversación sobre las características de los poemas y canciones leídos.

  • Actividad: Creación de un poema o canción en grupo, utilizando recursos de los lenguajes mencionados en el objetivo.

  • Presentación de los poemas y canciones creados por cada grupo.


Sesión 3:



  • Actividad: Juego de retahílas y trabalenguas.

  • Los estudiantes formarán grupos y crearán retahílas y trabalenguas utilizando recursos de los lenguajes.

  • Presentación de las retahílas y trabalenguas creadas por cada grupo.


Sesión 4: