Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo: Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Deficiente comprensión de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de inducción: Leer y analizar un texto corto sobre los principales ideales que impulsaron el movimiento independentista.


• Trabajo en grupos: Los alumnos discutirán y generarán preguntas relacionadas con los ideales mencionados en el texto.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las preguntas generadas.

Sesión 2:

• Actividad de lectura comprensiva: Los alumnos leerán un texto histórico sobre el movimiento independentista y subrayarán las ideas relacionadas con los ideales mencionados en la sesión anterior.


• Trabajo en parejas: Los alumnos compartirán las ideas subrayadas y las discutirán, relacionándolas con la problemática de la deficiente comprensión de textos.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un breve ensayo donde argumenten la importancia de comprender los textos históricos para entender y valorar los ideales del movimiento independentista.

Sesión 3:

• Actividad de análisis de fuentes: Los alumnos trabajarán con diferentes fuentes (textos, imágenes, videos) sobre la Revolución Mexicana, identificando los ideales presentes en dichas fuentes.


• Trabajo en grupos: Los alumnos discutirá