Conociéndonos como grupo
Lylian Rangel
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Objetivo general:
Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Objetivos específicos:
- Identificar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada alumno/a.
- Fomentar la empatía y la comprensión hacia las experiencias de los demás.
- Promover la participación activa y la inclusión en actividades grupales.
- Establecer metas personales y grupales para el desarrollo de habilidades sociales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Conociéndonos como grupo
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Dinámica de presentación: Cada alumno/a debe decir su nombre y una palabra que describa su forma de ser.
- Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al escuchar las palabras de los demás? ¿Cómo podemos aprovechar estas diferencias para enriquecer nuestro trabajo en grupo?
- Actividad en parejas: Cada pareja debe entrevistarse y hablar sobre sus gustos, intereses y formas de relacionarse.
- Puesta en común: Cada pareja comparte con el grupo algunas características de su compañero/a.
Sesión 2:
Tema: Reconociendo nuestras experiencias
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Juego de roles: Se forman grupos pequeños y se asignan situaciones de la vida cotidiana donde se requiere tomar decisiones y relacionarse con los demás. Cada grupo debe representar la situación y discutir las diferentes formas de actuar.
- Puesta en común: Cada grupo comparte su representación y las diferentes formas de actuar.
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos de estas representaciones? ¿Cómo podemos mejorar nuestra forma de