Los riesgos de desastre y la prevención

presbi valencia
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la prevención


Objetivo:
Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: El riesgo de desastre en la comunidad de jkfhku y la necesidad de promover una cultura de prevención.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática


Inicio:



  • Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los desastres naturales que conocen y sus consecuencias. Luego, se les pedirá que compartan ejemplos de desastres naturales que hayan ocurrido en su comunidad o en lugares cercanos.


Desarrollo:



  • Exposición del maestro sobre los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.

  • Análisis de la problemática de jkfhku: ¿Cuáles son los principales desastres naturales que afectan a la comunidad? ¿Por qué es importante promover una cultura de prevención en esta comunidad?

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre los principales desastres naturales que afectan a la comunidad de jkfhku y sus posibles consecuencias. Deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) y elaborar un informe.


Cierre:



  • Puesta en común de los informes elaborados por los grupos.

  • Reflexión grupal: ¿Qué medidas de prevención podrían implementarse en la comunidad de jkfhku para reducir los riesgos de desastre? ¿Qué instituciones y organismos podrían participar en la promoción de una cultura de pre