Valoración de la biodiversidad

Estefany Terrones
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende relaciones sociales económicas, culturales y políticas en diversas interacciones mediadas por intereses (formas de producción, abastecimiento, distribución, estilos de consumo en el mundo, percepciones del entorno, tradiciones alimenticias, culturales, identidad cultural, sentido de pertenencia, inspiración estética o espiritual), así como formas de concebir la naturaleza, que favorecen relaciones armónicas o desfavorecen su integridad y su función para la vida incidiendo en el desbalance de la biósfera como lo evidencia el cambio climático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Comprender relaciones sociales económicas, culturales y políticas en diversas interacciones mediadas por intereses (formas de producción, abastecimiento, distribución, estilos de consumo en el mundo, percepciones del entorno, tradiciones alimenticias, culturales, identidad cultural, sentido de pertenencia, inspiración estética o espiritual), así como formas de concebir la naturaleza, que favorecen relaciones armónicas o desfavorecen su integridad y su función para la vida incidiendo en el desbalance de la biósfera como lo evidencia el cambio climático.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación de la importancia de la biodiversidad y su relación con el equilibrio de la biósfera.

  • Planteamiento de un problema relacionado con la valoración de la biodiversidad en el territorio local.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación: Los grupos de trabajo investigarán sobre la biodiversidad en el territorio local, identificando especies, ecosistemas y amenazas.

  • Registro de la información recopilada a través de la lectura y la escritura.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Análisis de la información: Los grupos de trabajo analizarán la información recopilada y identificarán acciones sustentables que contribuyan a la valoración de la biodiversidad en el territorio local.

  • Discusión y puesta en común de las propuestas.


Sesión 4 (45 minutos):