Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Explora y combina sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación, y modifica las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Rezago académico por pandemia, los alumnos leen muy lento, no tienen conocimiento de las sílabas trabadas, palabras largas y cortas, fluidez.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Actividad de inicio: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la lectura y la escritura, y cómo pueden ser utilizadas para expresar ideas y emociones.


• Actividad principal: Leer en voz alta un poema corto y motivador. Luego, pedir a los alumnos que compartan palabras que les hayan llamado la atención y juntos crear un poema colectivo utilizando esas palabras.


• Cierre: Reflexionar sobre la experiencia de crear un poema colectivo y cómo cada palabra tiene un significado y un sonido único.

Sesión 2 (45 min):

• Actividad de inicio: Repasar las sílabas trabadas y palabras largas y cortas. Realizar ejercicios de lectura y escritura relacionados con estos conceptos.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes canciones populares y pedirles que identifiquen las palabras que riman y el ritmo de la música. Luego, invitarlos a modificar la letra de una de las canciones, cambiando algunas palabras pero manteniendo el ritmo original.


• Cierre: Escuchar las versiones modificadas de las canciones y reflexionar sobre cómo el cambio de palabr