Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones.

Luis Ortega
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay diversas maneras de explicar los fenómenos naturales, al recuperar narraciones y descripciones desde otras perspectivas culturales, alrededor de las causas y consecuencias de la formación de eclipses.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1


Tema: Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol y sus interacciones.


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia del Sistema Tierra-Luna-Sol y comprenderán las interacciones y cambios que ocurren entre ellos.


Actividades:



  1. Inicio:



    • Realizar preguntas a los alumnos sobre lo que saben acerca del sistema Tierra-Luna-Sol.

    • Presentar una imagen del sistema y pedir a los alumnos que identifiquen cada uno de los astros.



  2. Desarrollo:



    • Leer en voz alta un texto informativo sobre el sistema Tierra-Luna-Sol.

    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los fenómenos naturales que ocurren debido a las interacciones del sistema.

    • Realizar una demostración práctica de los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol utilizando globos y una linterna.



  3. Cierre:



    • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los fenómenos naturales relacionados con el sistema Tierra-Luna-Sol.




SESIÓN 2


Tema: Fenómenos naturales relacionados con el Sistema Tierra-Luna-Sol.


Objetivo: Los alumnos identificarán los fenómenos naturales que ocurren debido a las interacciones del sistema Tierra-Luna-Sol.


Actividades:



  1. Inicio:



    • Realizar una lluvia de ideas para revisar lo que los alumnos investigaron sobre los fenómenos naturales relacionados con el sistema Tierra-Luna-Sol.



  2. Desarrollo:



    • Presentar diferentes ejemplos de fenómenos naturales como los eclipses, las fases de la Luna y las mareas.

    • Realizar una lectura en voz alta sobre la formación de eclipses y explicar sus causas y consecuencias.

    • Realizar actividades prácticas para comprender mejor los fenómeno