Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Secuencia didáctica: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Objetivo: Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Carencia de inteligencia emocional

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Título: Identificando situaciones de riesgo social en nuestra comunidad
Objetivo específico: Identificar situaciones de riesgo social en la comunidad donde vivimos.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué entienden por riesgo social.


2. Proyección de imágenes que representen distintas situaciones de riesgo social y realización de una lista en común sobre las situaciones identificadas.


3. Trabajo en grupos pequeños para investigar una situación de riesgo social identificada y realizar una breve descripción.

Sesión 2:
Título: El impacto de las situaciones de riesgo social en la comunidad
Objetivo específico: Comprender el impacto de las situaciones de riesgo social en la comunidad.

Actividades:

1. Compartir las descripciones realizadas en la sesión anterior sobre las situaciones de riesgo social.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de cada situación de riesgo social en la comunidad.


3. Trabajo grupal para elaborar un esquema que muestre las relaciones entre las situaciones de riesgo social y sus impactos en la comunidad.

Sesión 3:
Título: Promoviendo la inteligencia emocional para prevenir situaciones de riesgo social
Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de la inteligencia emocional para prevenir situaciones de riesgo social.

Actividades:

1. Presentación de conceptos básico