Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

vale Ramos
Primaria 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Objetivo (PDA): El alumno registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: El tema del Covid-19.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema del Covid-19 y su importancia en la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Explicación de la importancia de registrar y resumir información sobre el Covid-19 para mantenerse informado y prevenir contagios.

  • Introducción de diferentes fuentes de información (libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales, personas de la comunidad) y su uso para obtener información confiable.

  • Asignación de tareas para que los alumnos investiguen sobre el Covid-19 en diferentes fuentes de información y registren la información relevante.


Sesión 2:



  • Retroalimentación sobre las tareas asignadas y discusión de la información recopilada.

  • Introducción de distintas formas y recursos para registrar y organizar la información (escritura, videograbación, esquematización, modelación).

  • Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen estas diferentes formas de registro y organización de la información sobre el Covid-19.