Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Objetivo PDA: Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social que los alumnos puedan identificar en su entorno.


• Actividad principal: Formar grupos y asignarles un tema específico de riesgo social (violencia familiar, problemas para socializar, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado y elaborar una breve presentación para la siguiente sesión.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de identificar y prevenir situaciones de riesgo social.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y revisión de las presentaciones elaboradas por los grupos.


• Actividad de inicio: Realizar una actividad de lectura en grupos sobre casos reales de situaciones de riesgo social, haciendo énfasis en el autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.


• Actividad principal: Realizar un debate en el que los alumnos expongan sus puntos de vista sobre las situaciones de riesgo social presentadas. Fomentar el respeto hacia las opiniones de los demás y la búsqueda de soluciones.


• Cierre: Reflexión individual sobre lo aprendido y la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de escritura e