Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: La falta de autocontrol emocional en los alumnos impide que puedan socializar dentro y fuera del salón de clases, no trabajan en equipo.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

Objetivo específico: Conocer las diferentes posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de una actividad lúdica.

Actividades:

1. Juego de roles: Los alumnos se colocarán en grupos y se les asignará un rol específico (maestro, doctor, futbolista, pintor, etc.) Cada grupo deberá actuar y mostrar cómo se desarrolla ese rol, fomentando la comunicación y expresión corporal.

Recursos:

• Tarjetas con roles


• Espacio amplio para la representación de los roles

Evaluación formativa: Observación participativa durante el juego de roles

Sesión 2: Desarrollo de habilidades comunicativas - 45 minutos

Objetivo específico: Mejorar la comunicación y expresión corporal a través de juegos cooperativos.

Actividades:

1. Juego de espejos: Los alumnos se colocarán en parejas y se enfrentarán frente a frente. Uno será el "espejo" y el otro deberá realizar movimientos corporales y faciales mientras el "espejo" los imita. Después de unos minutos, cambiarán de roles.

Recursos:

• Espacio amplio para los movimientos


• Música ambiental

Evaluación formativa: Observación participativa durante el juego de espejos

Sesión 3: Fomento de la cr