La escuela como ventana hacia el futuro - Información sobre la oferta educativa en la región para identificar las posibilidades de ingreso al nivel de educación media.
francisca contreras
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se informa acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La escuela como ventana hacia el futuro - Información sobre la oferta educativa en la región para identificar las posibilidades de ingreso al nivel de educación media.
Objetivo (PDA): Se informa acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de la escuela como ventana hacia el futuro y cómo podemos informarnos sobre las opciones educativas en nuestra región".
Actividad inicial (10 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las posibles metas a corto, mediano y largo plazo que los alumnos tienen para su futuro.
- Puesta en común y reflexión sobre la importancia de tener metas claras para el éxito académico y personal.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de su importancia para el desarrollo integral de los alumnos.
- División de la clase en grupos y asignación de la tarea de investigación: investigar sobre la oferta educativa en su región, incluyendo las escuelas y programas disponibles para ingresar al nivel de educación media.
- Los alumnos deberán recopilar información sobre las distintas opciones educativas, como requisitos de ingreso, programas de estudio, enfoques pedagógicos, etc.
- Los grupos deberán trabajar en conjunto y compartir sus hallazgos al final de la sesión.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y creación de un