Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Construcción de la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: No comprenden lo que leen.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la prehistoria y los pueblos antiguos.


• Discusión en el grupo sobre la importancia de la comprensión lectora para entender la historia.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de textos sobre diferentes pueblos antiguos.


• Lectura individual de los textos y destacar las ideas principales.


• Discusión en grupo sobre las ideas encontradas en los textos y su relación con la prehistoria.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la manufactura de artefactos y estructuras en la representación de la prehistoria.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.


• Resumen de lo aprendido y enlace con el próximo tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Comentar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Presentación de imágenes de diferentes artefactos y estructuras prehistóricas.


• Generar una discusi