Introducción al tema y definición de propósitos y preguntas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y definición de propósitos y preguntas
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de definir propósitos y preguntas para entrevistar a personas de la comunidad sobre diferentes temas.

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es una entrevista y para qué se utiliza.


2. Presentar el tema del proyecto comunitario: "Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas".


3. Explicar la importancia de las entrevistas para obtener información relevante y aprender de personas con conocimientos sobre diferentes temas.


4. Discutir en grupo las diferentes áreas de interés que podrían explorar en las entrevistas (por ejemplo: historia local, tradiciones, oficios, etc.).


5. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un tema específico para su entrevista.


6. Cada grupo deberá formular al menos dos propósitos y cinco preguntas relacionadas con su tema.


7. Regresar a la clase principal y compartir en voz alta los propósitos y preguntas formulados por cada grupo.


8. Al final de la sesión, los estudiantes deberán llevar a casa las propuestas de propósitos y preguntas para su revisión y posible mejora.

Sesión 2: Investigación sobre el tema y diseño de la entrevista
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de investigar sobre el tema de su entrevista y diseñar una entrevista estructurada que cumpla con sus propósitos y preguntas.

Actividades:

1. Revisar en clase las propuestas de propósitos y preguntas realizadas por los grupos.


2. Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los estudiantes investiguen sobre su t