Lectura compartida en voz alta

Cesar Carreon
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 1º
Objetivo: Hacer comentarios y preguntas sobre textos que escucha y acerca de palabras o ideas que no entiende.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de comprensión de lectura


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema "Lectura compartida en voz alta" y explicación de los objetivos de la clase.

  • Introducción de la actividad principal: Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente.

  • Fomentar la participación de los alumnos haciendo preguntas sobre el cuento y animándolos a hacer sus propios comentarios.

  • Identificación de palabras o ideas que no se entienden y resolución de dudas en grupo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y reforzamiento del tema.

  • Lectura en voz alta de un nuevo cuento por parte del docente.

  • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y comentarios sobre el cuento.

  • Identificación de palabras o ideas que no se entienden y resolución de dudas en grupo.

  • Actividad práctica: Realización de una pequeña obra de teatro basada en el cuento leído.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de las sesiones anteriores y reforzamiento del tema.

  • Lectura en voz alta de un poema por parte del docente.

  • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y comentarios sobre el poema.

  • Identificación de palabras o ideas que no se entienden y resolución de dudas en grupo.

  • Actividad práctica: Creación de un mural con dibujos y palabras relacionados con el poema.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso de las sesiones anteriores y reforzamiento del tema.

  • Lectura en voz alta de un fra