La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º de Español - La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Crear un cuento donde se plasme una situación de la lengua indígena en situaciones socio-comunicativas de intereses comunitarios".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del ensayo:

   
   
   
   
   • Coherencia y cohesión del texto.
   
   
   • Uso adecuado de la lengua española.
   
   
   • Argumentación sólida y coherente.
   
   
   • Reflexión crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
   
   
   • Propuestas de acciones colectivas a favor de la inclusión.
   
   
   
   



2. Lista de cotejo de la creación del cuento:

   
   
   
   
   • Uso de la lengua indígena en situaciones socio-comunicativas.
   
   
   • Relación del cuento con intereses comunitarios.
   
   
   • Creatividad y originalidad en el cuento.
   
   
   • Coherencia y cohesión narrativa.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la inclusión.
   
   
   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación del problema interdisciplinar: Crear un cuento donde se plasme una situación de la lengua indígena