Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Jesica Juárez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): Produces textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.

  • Explicación del objetivo de la clase: Producir textos o mensajes de interés con formas gráficas personales para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

  • Actividad introductoria: Conversación en grupo sobre la importancia de la comunicación escrita y las diferentes formas de transmitir mensajes.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de escritura y dibujo en la que expresen sus emociones y sentimientos hacia sus compañeros de clase. Los mensajes serán dirigidos y entregados a un compañero seleccionado al azar.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus producciones gráficas y explicarán el mensaje que desean transmitir.


Sesión 2:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad introductoria: Los alumnos realizarán un juego de memoria en el que emparejarán imágenes de diferentes destinatarios con el tipo de mensaje que se les podría enviar.

  • Actividad principal: Los alumnos crearán postales para enviar a alguna autoridad o figura importante de la comunidad educativa. En las postales deberán expresar un mensaje de agradecimiento o sugerencia.

  • Reflexión final: Los alumno