Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajaremos juntos para aprender a comunicarnos y escucharnos mejor. Destacar la importancia de respetar el turno de hablar de los demás.


• Realización de dinámica grupal: Sentados en círculo, cada alumno deberá pasar un objeto y expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber relacionado con el objeto. Los demás deberán escuchar atentamente y esperar su turno para hablar.


• Reflexión en grupo: Comentar sobre la importancia de escuchar a los demás y esperar el turno para hablar. Resaltar que todos tienen derecho a expresarse y ser escuchados.

Sesión 2:

• Juego de roles: Realizar una dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación, enfatizando la importancia de esperar el turno para hablar.


• Observación y retroalimentación: Los demás alumnos deberán observar la actuación de sus compañeros y brindar retroalimentación sobre cómo esperaron su turno para hablar y cómo se sintieron al ser escuchados.

Sesión 3:

• Creación de una canción o poema: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una canción o poema sobre la importancia de escuchar a los demás y esperar el turno para hablar.


• Presentación de las creaciones: Cada grupo compartirá su canción o poema con el resto de