Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Problema a atender: Problemas de socialización en los niños.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Introducción a la importancia de la comunicación en la comunidad.


• Realización de dinámicas de grupo para fomentar la interacción y la socialización entre los niños.


• Actividades prácticas para identificar y expresar emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación en la comunidad.


• Presentación de distintos lenguajes de comunicación: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales.


• Realización de actividades prácticas para emplear diferentes lenguajes de comunicación y expresar necesidades, ideas, emociones y gustos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de la forma en que los niños interpretan y actúan en el mundo.


• Reflexión sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.


• Actividades para practicar la expresión de necesidades, ideas, emociones y gustos de manera respetuosa.

Sesión 4 (45 minutos):

• Integración de los lenguajes de comunicación aprendidos en la comunidad.


• Realización de actividades prácticas para emplear di