La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
MARISOL SANCHEZ- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase - La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Grado: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "diversidad de familias, que existen reglas y todos tenemos los mismos derechos" en las diferentes áreas de conocimiento.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la diversidad de familias
- Presentar el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad.
- Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias y preguntar a los alumnos qué observan.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo son las familias de los alumnos, sus costumbres y reglas.
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de familias y su forma de convivir.
- Al final de la sesión, cada grupo debe compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 2: Análisis de las características de las familias y su convivencia
- Retomar la información compartida por los grupos en la sesión anterior.
- Realizar una actividad donde los alumnos deben identificar las características comunes y diferentes de las familias investigadas.
- Promover la reflexión y d