Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Grado: 3º de Primaria.

Objetivo (PDA): Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Lectura crítica.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras. Discutir sobre la diversidad cultural y la importancia de valorar las diferentes expresiones culturales.


• Actividad 1: Leer en voz alta un poema seleccionado y pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten al escucharlo. Fomentar la participación activa de los estudiantes y animarlos a relacionar el poema con sus propias experiencias.


• Actividad 2: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de crear un poema corto sobre un tema de su elección. Fomentar la creatividad y la expresión personal.


• Cierre de la sesión: Pedir a cada grupo que comparta su poema con el resto de la clase. Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la creación literaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Repasar el tema de la sesión anterior y recordar los poemas creados por los estudiantes. Preguntar a los alumnos si han tenido experiencias similares a las mencionadas en los poemas.


• Actividad 2: Presentar una canción relacionada con algún aspecto cultural y pedir a los estudiantes que la escuchen atentamente. Luego, proponerles que creen nuevas letras para la canción, incorporando sus pr