Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

PDA: Comprende la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de participación por parte de los padres de familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema y motivación a través de un juego de palabras.


• Introducción a los textos instructivos y su importancia en la vida cotidiana.


• Identificación y análisis de recursos gráficos empleados en textos instructivos.


• Actividad práctica: Elaboración de un diagrama de procesos sencillo para una actividad escolar.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Exploración de diferentes ejemplos de textos instructivos: recetas, instrucciones de juegos, manuales de uso, entre otros.


• Análisis de recursos gráficos específicos: ilustraciones, cuadros y símbolos.


• Actividad práctica: Elaborar una lista de instrucciones para realizar un juego y utilizar recursos gráficos para hacerlo más comprensible.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Resolución de dudas y preguntas de los estudiantes.


• Actividad práctica en grupos: Los estudiantes deben crear un texto instructivo para realizar una actividad escolar de su elección, utilizando correctamente los recursos gráficos aprendidos.


• Presentación de los textos instructivos creados por los estudiantes al r