Exploración de la diversidad natural
Angela Alberta Cedillo
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Exploración de la diversidad natural
Objetivo: Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas, su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir y los lugares donde crecen.
Sesión 1 (45 minutos):
Actividad 1: Introducción (10 minutos)
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre las plantas.
- Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.
- Comentar la importancia de las plantas en nuestro entorno y su relación con nuestro bienestar.
Actividad 2: Observación de plantas en el entorno escolar (15 minutos)
- Salir al patio de la escuela y pedir a los alumnos que observen las plantas que encuentren.
- Proporcionarles lupas y cuadernos para que dibujen y describan las plantas que encuentren.
- Fomentar la curiosidad y la exploración, animándolos a hacer preguntas sobre las plantas.
Actividad 3: Vuelta al salón de clases (10 minutos)
- Regresar al salón de clases y formar equipos de trabajo.
- Cada equipo deberá investigar sobre una planta en particular utilizando libros y material audiovisual.
- Los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Cómo se llama la planta? ¿Dónde crece? ¿Qué necesita para vivir?
Actividad 4: Presentación de los hallazgos (10 minutos)
- Cada equipo deberá realizar una presentación breve sobre la planta que investigaron.
- Los alumnos podrán utilizar dibujos, maquetas u otros recursos visuales para apoyar su presentación.
- Fomentar el intercambio de conocimientos y la participación de todos los alumnos.
Evaluación formativa:
Instrumento 1: Observación del trabajo en equipo (criterios: participación, colaboración, respeto)
- Registrar las conductas observadas dura