Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comienza la clase mostrando a los alumnos una imagen del ciclo del agua y preguntando si saben cómo se forman las nubes, la lluvia y la nieve.


• Generación de preguntas: Pide a los alumnos que generen preguntas sobre el ciclo del agua y sus cambios físicos. Anímalos a pensar en cómo la temperatura puede afectar estos cambios.


• Investigación guiada: Divide a los alumnos en grupos y da a cada grupo una actividad de investigación sobre uno de los cambios físicos del ciclo del agua (evaporación, condensación, solidificación). Proporciona a los grupos diferentes materiales y recursos (libros, internet, experimentos) para que investiguen y respondan a sus preguntas.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase. Anímalos a explicar la relación entre la temperatura y cada cambio físico.

Sesión 2:

• Recapitulación: Inicia la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los cambios físicos del ciclo del agua y su relación con la temperatura.


• Actividad práctica: Realiza un experimento sobre el cambio de estado del agua utilizando una olla con agua caliente, hielo y un termómetro. Invita a los alumnos a observar cómo el agua se evapora, se condensa y se solidifica