Introducción al tema y explicación del problema

Sandra Rangel
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la importancia de las vacunas como aportes científicos y tecnológicos para prevenir enfermedades transmisibles y de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su estado de salud, así como de prácticas culturales para prevenirlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y explicación del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental, así como identificar el problema de distracción en el aula.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y repaso de la sesión anterior.

    • Preguntar a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano y su importancia para la salud.

    • Presentar el problema: "Hemos notado que en el aula hay distracciones frecuentes. ¿Qué creen que pueda estar causando estas distracciones?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de distracción en el aula.

    • Pedir a los alumnos que formen equipos y elijan una causa de distracción para investigar.

    • Explicar brevemente el método de Aprendizaje por indagación y cómo se aplicará en esta secuencia didáctica.

    • Asignar tareas de investigación a cada equipo: investigar sobre el sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

    • Proporcionar recursos (libros, internet, materiales didácticos) para que los alumnos realicen su investigación.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Comentar brevemente los avances en la investigación y resolver dudas.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada equipo deberá presentar una breve explicación sobre el sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.




Sesión 2: Presentación de los sistemas y su relación con la salud ambiental (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la