Elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas
Tania Martin
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Los alumnos tienen dificultad para expresar sentimientos, ideas y emociones.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos de evaluación formativa.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de rompehielos para crear un ambiente de confianza y colaboración entre los alumnos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el tema: "Manifestaciones artísticas en el entorno natural y social".
Desarrollo:
- Presentación de imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas en el entorno natural y social.
- Análisis y discusión de los elementos de las artes presentes en las imágenes.
- Actividad práctica: Los alumnos crearán una representación artística utilizando elementos del entorno natural y social.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos de las artes en las manifestaciones artísticas.
- Compartir las representaciones artísticas creadas por los alumnos.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una manifestación artística en el entorno social.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y compartir