Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y la sucesión numérica
Tiempo: 45 minutos

• Presentación del tema: Se les muestra a los alumnos una serie de números en diferentes tarjetas y se les pide que ordenen las tarjetas de forma ascendente y descendente.


• Pregunta motivadora: ¿Qué patrones o reglas siguen los números al ser ordenados de manera ascendente y descendente?


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, realizan una serie de actividades donde deben identificar y analizar los patrones y reglas que siguen los números al ser ordenados.


• Discusión y reflexión en grupo: Se realiza una puesta en común de las conclusiones a las que llegaron los alumnos respecto a los patrones y reglas de la sucesión numérica.

Sesión 2: Expresión oral de la sucesión numérica en diferentes rangos
Tiempo: 45 minutos

• Repaso de los patrones y reglas de la sucesión numérica identificados en la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Los alumnos, en parejas, deben expresar oralmente la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente, a partir de un número dado.


• Ampliación del rango: Se introduce y practica la expresión oral de la sucesión numérica hasta 40, luego hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posib