Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 2º: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Identificar que tiene un nombre y forma parte de una comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comentar con los estudiantes sobre la importancia de su nombre y cómo los distingue de los demás.


• Actividad 1: Cada estudiante deberá dibujar y escribir su nombre en una hoja. Luego, se les pedirá que comenten cómo se sienten al ver su propio nombre.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los estudiantes compartirán sus dibujos y nombres, identificando las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los nombres de cada estudiante.


• Actividad 1: Presentación de fotografías de diferentes comunidades y territorios. Los estudiantes deberán identificar qué elementos culturales y lingüísticos pueden observar en las imágenes.


• Actividad 2: En parejas, los estudiantes compartirán sus propias experiencias y tradiciones familiares, destacando las diferencias y similitudes con las demás personas.

Sesión 3:

• Repaso de las actividades anteriores y reflexión sobre lo aprendido hasta el momento.


• Actividad 1: Los estudiantes realizarán una actividad de dramatización, representando diferen