Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Rebeca González
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultades de convivencia sana dentro del aula.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


SESIÓN 1:


Inicio:



  • Presentación del problema: "Los alumnos tienen dificultades de convivencia sana dentro del aula".

  • Realizar un cuestionario de conocimientos previos sobre los derechos humanos.

  • Planteamiento del caso problemático: Ejemplo de una situación de falta de respeto a los derechos humanos en la escuela.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo (5-6 alumnos por grupo).

  • Investigación en línea sobre los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Recopilación de información relevante y creación de una presentación multimedia para exponerla en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones por parte de los grupos.

  • Debatir en clase acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.

  • Reflexión grupal sobre cómo la falta de respeto a los derechos humanos afecta la convivencia sana dentro del aula.


SESIÓN 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y del caso problemático.

  • Distribución de roles en el debate: moderador, panelistas y público.


Desarrollo:



  • Debate sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.

  • Los estudiantes deben argumentar y contra-argumentar utilizando in