Materiales, procesos técnicos y comunidad.
debora arias
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en la asignatura de Tecnología en alumnos de 2º de Secundaria:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinaridad: Considerar el problema de falta de apoyo de los padres de familia, desintegración familiar y mala influencia de los medios de comunicación como la televisión.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Reflexión inicial sobre la importancia de los materiales y los procesos técnicos en nuestra vida cotidiana.
- Actividad de lluvia de ideas sobre las comunidades a las que pertenecen los alumnos y los materiales y procesos técnicos que se utilizan en ellas.
Desarrollo:
- Exposición del contenido teórico sobre materiales y procesos técnicos.
- Actividad práctica: los alumnos investigarán los materiales y procesos técnicos utilizados en una comunidad específica (puede ser la propia comunidad de los alumnos o una comunidad indígena, por ejemplo).
- Los alumnos realizarán una presentación oral sobre los resultados de su investigación.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos de distintas comunidades.
- Discusión sobre cómo los materiales y procesos técnicos pueden prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación del