Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Gabriel Aceves
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Objetivo: Comprender que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identificar la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Actividad inicial: Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.
- Introducción al tema: Explicar el concepto de biodiversidad y su importancia en la naturaleza.
- Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes factores que conforman la biodiversidad y registrar las respuestas en el pizarrón.
- Cierre: Resumir los conceptos principales y asignar una tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Actividad inicial: Realizar una lectura en grupo sobre la biodiversidad en México y su relevancia como patrimonio biocultural de la humanidad.
- Actividad principal: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes ecosistemas de México. Cada grupo investigará sobre las especies que habitan en su ecosistema asignado y su importancia para la biodiversidad nacional.
- Cierre: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se realizará una discusión sobre la importancia de conservar estos ecosistemas.
Sesión 3:
- Actividad inicial: Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen diferentes espe