El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no identifican las figuras geométricas y no saben reproducirlas gráficamente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar imágenes de diferentes objetos y elementos del entorno que contengan formas geométricas. Preguntar a los alumnos si reconocen algunas de ellas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas geométricas que conocen y sus características.


• Observar los objetos y elementos en el entorno del aula, identificando formas geométricas en ellos.


• Realizar una ficha de observación en la que los alumnos puedan dibujar y describir las formas que encuentren en el entorno.

Sesión 2:

• Revisión de la ficha de observación realizada en la sesión anterior.


• Presentar un juego en el que los alumnos deban buscar formas geométricas en el entorno del aula y registrarlas en fichas individuales.


• Realizar una exposición de los hallazgos, en la que cada alumno muestre las formas geométricas que encontró y las describa con términos convencionales.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de recorrido o desplazamiento en el entorno.


• Realizar una actividad de recorrido por el aula, en la que los alumnos busquen objetos y elementos que conten