Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

EFRAIN VARGAS
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y breve repaso del tema anterior.

  2. Presentación del nuevo tema: Los albores de la humanidad y el Imperio Musulmán.

  3. Planteamiento del problema: "No conocen el imperio musulmán".

  4. Motivación: Proyectar imágenes y videos breves sobre la cultura, arte y legado del Imperio Musulmán.

  5. Presentación del objetivo de la clase: Problematizar acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.


Desarrollo:



  1. Explicación sobre el origen y expansión del Imperio Musulmán.

  2. Trabajo en grupos: los alumnos investigarán sobre las causas y fundamentos de la expansión del Imperio Musulmán.

  3. Puesta en común de los resultados de la investigación de los grupos.


Cierre:



  1. Síntesis de la información recopilada sobre las causas y fundamentos del Imperio Musulmán.

  2. Planteamiento de nuevas preguntas para la siguiente sesión.

  3. Asignación de lectura complementaria sobre el tema.


Sesión 2:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos


Inicio:



  1. Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la lectura complementaria.

  2. Formulación de nuevas preguntas relacionadas al problema planteado: "¿Cuál fue el impacto del Imperio Musulmán en el mundo?".

  3. Actividad de activación de conocimientos previos: los alumnos relatarán en grupos lo aprendido hasta el momento sobre el Imperio Musulmán.


Desarrollo:



  1. Presentación de un video/documental sobre el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.

  2. Análisis y reflexión colectiva sobre el video/documental.

  3. Deba