Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona).

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos.


• Introducir los conceptos de emociones y experiencias a través de imágenes y ejemplos.


• Invitar a los alumnos a compartir una experiencia o emoción que hayan vivido recientemente.

Sesión 2:

• Repasar las emociones y experiencias compartidas en la sesión anterior.


• Explicar la importancia de expresar las emociones de manera respetuosa.


• Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos representen diferentes emociones.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender y respetar las emociones de los demás.

Sesión 3:

• Introducir los recursos gráficos personales y los lenguajes artísticos como formas de expresar emociones y experiencias.


• Presentar diferentes técnicas artísticas, como el dibujo, la pintura y la escultura, y sus posibilidades de representación emocional.


• Permitir a los alumnos experimentar con diferentes materiales y técnicas artísticas para expresar una emoción o experiencia personal.


• Fomentar la reflexión y el diálogo entre los alumnos acerca de las diferentes interpretaciones de las producciones artísticas.

Sesión 4:

• Realizar una actividad