Introducción al tema y análisis de situaciones de riesgo social en la comunidad

Plan de clase

Título de la unidad: Identificando situaciones de riesgo social en nuestra comunidad

Grado: 4º de Primaria

Objetivo general: Distinguir situaciones de riesgo social en la región y proponer medidas para el autocuidado.

Objetivos específicos:

1. Identificar situaciones de riesgo social en la comunidad y región.


2. Comprender el impacto de la falta de servicios básicos en la comunidad.


3. Analizar y debatir sobre posibles soluciones para mejorar las condiciones de vida en la comunidad.


4. Proponer medidas de autocuidado para prevenir situaciones de riesgo social.

Competencias a desarrollar:

• Conocimiento e interacción con el mundo físico y social.


• Pensamiento crítico y reflexivo.


• Autonomía e iniciativa personal.


• Competencias comunicativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de riesgo social en la comunidad (45 min)

• Presentación del tema: ¿Qué es una situación de riesgo social?


• Diálogo en grupo sobre situaciones de riesgo social que puedan identificar en su comunidad.


• Registro de las situaciones identificadas en un mapa de la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de estas situaciones.

Sesión 2: Impacto de la falta de servicios básicos en la comunidad (45 min)

• Exposición interactiva sobre la importancia de los servicios básicos en una comunidad.


• Debate en grupo sobre la falta de servicios básicos en su comunidad y cómo esto afecta la calidad de vida de las personas.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar más a fondo sobre la falta de un servicio básico específico (por ejemplo, drenaje o luz) y sus consecuencias.


• Presentación de los r