Exposición sobre temas diversos - Contaminación por la quema de basura

concepcion cebreros
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Exposición sobre temas diversos - Contaminación por la quema de basura


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo específico: Planear y elaborar los materiales de apoyo para la exposición.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Actividad de calentamiento: Juego de palabras (sinónimos y antónimos) utilizando tarjetas previamente preparadas. Los alumnos deben encontrar parejas de tarjetas que tengan palabras relacionadas por sinónimos o antónimos.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación del tema: Contaminación por la quema de basura.

  • Conversación sobre las consecuencias de la quema de basura en la comunidad y en la salud de las personas.

  • Asignación de la tarea: Cada alumno deberá elegir un aspecto de la contaminación por la quema de basura para investigar y exponer en la siguiente sesión.

  • Organización de equipos de trabajo.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de la exposición como medio para concientizar sobre la contaminación por la quema de basura.