Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Giovanna Struck- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase en Aula: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Objetivo principal (PDA): Utilizar distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para la expresión y pronunciación de diversas palabras.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a trabajar con recursos y juegos del lenguaje que les permitan expresarse de distintas formas.
- Actividad inicial: Realizar una ronda de adivinanzas, donde los alumnos deberán adivinar objetos, animales o personas a través de pistas dadas por el maestro y utilizando gestos o señas.
- Actividad principal: Juego de ritmo y movimiento corporal. El maestro enseñará a los alumnos una canción con movimientos y ritmo, y posteriormente los alumnos deberán crear su propia versión utilizando gestos y movimientos corporales.
- Cierre: Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos como el ritmo y los movimientos corporales para expresarse de distintas formas.
Sesión 2:
- Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior a través de una breve actividad de adivinanzas utilizando gestos y movimientos corporales.
- Actividad