Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase para la unidad "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden" en el área de Matemáticas, dirigida a alumnos de 1º de Secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "cambios de temperatura".

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una encuesta a los alumnos sobre situaciones en las que se han encontrado con cantidades que tienen al cero como referencia.


• Generar una lluvia de ideas sobre las respuestas de la encuesta y registrar las ideas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el problema de los cambios de temperatura.


• Proporcionar a los alumnos termómetros y diferentes situaciones en las que deben medir la temperatura y representarla en una recta numérica.


• Guiar a los alumnos para que encuentren patrones y relaciones entre las temperaturas positivas y negativas.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las observaciones realizadas por los alumnos.


• Retomar la idea de las cantidades que tienen al cero como referencia y cómo se relaciona esto con los números negativos.


• Solicitar a los alumnos que reflexionen sobre la necesidad de usar números negativos en situaciones como los cambios de temperatura.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior mediante una breve actividad de recuperación.


• Realizar preguntas dirigidas para reforzar la comprensión de los alumnos sobre las can