Factores que inciden en los procesos técnicos

Sergio Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo nivel de comprensión lectora.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de nivelación sobre comprensión lectora, mediante la lectura de un texto relacionado con el tema y posterior contestación de preguntas.

  • Retroalimentación de la actividad y reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en los procesos técnicos.


Fase de desarrollo:



  • Explicación de los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Ejemplos concretos de cómo estos factores pueden influir en la implementación de técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y analicen los factores presentes en un caso real.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.

  • Reflexión sobre la importancia de considerar los factores que inciden en los procesos técnicos para lograr la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

  • Asignación de tarea: Investigar sobre iniciativas sociales que promueven la inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea asignada.

  • Presentación de ejemplos de iniciativas sociales que promueven la inclusión y la sustentabilidad