Medición del tiempo - Primaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo - Primaria 1º

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo y uso de los términos cronológicos
Objetivo: Los alumnos utilizarán términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios.

Actividades:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen los términos antes, después, hoy, ayer y mañana. Solicitar ejemplos de situaciones en las que han utilizado estos términos.


2. Presentar un calendario y explicar cómo se utiliza para marcar los días y las fechas.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos deben ordenar una serie de imágenes de eventos diarios (desayunar, ir a la escuela, cenar, etc.) en orden cronológico utilizando los términos antes, después, hoy y mañana.


4. Pedir a los alumnos que describan cronológicamente su rutina diaria, utilizando los términos antes, después, hoy, ayer y mañana.

Sesión 2: La semana y su ciclo
Objetivo: Los alumnos reconocerán que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Actividades:

1. Repasar los días de la semana con los alumnos, asegurándose de que los conozcan y los sepan en orden.


2. Presentar un calendario semanal y explicar cómo se utiliza para marcar los días de la semana.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos deben completar el calendario semanal con los días de la semana en el orden correcto.


4. Proponer a los alumnos que compartan actividades que realizan en días específicos de la semana (por ejemplo, lunes: ir al cine; martes: hacer deporte, etc.).

Sesión 3: Registro cronológ