Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: La contaminación ambiental

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Ética y biodiversidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante su preservación.


• Introducción al problema de la contaminación ambiental y sus consecuencias.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles dentro de cada equipo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipo: los alumnos investigarán sobre las principales fuentes de contaminación ambiental en su comunidad.


• Análisis de los resultados de la investigación y elaboración de un mapa conceptual sobre las fuentes de contaminación identificadas.


• Reflexión grupal sobre las posibles soluciones a la contaminación ambiental.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de casos reales de acciones positivas en la comunidad para combatir la contaminación ambiental.


• Debate en equipos sobre las acciones positivas presentadas y su viabilidad en su propia comunidad.


• Elaboración de propuestas de acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana.

Sesión 4 (4