Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no pueden leer con fluidez y no tienen comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración - 45 minutos

1. Calentamiento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve actividad de calentamiento, como un juego de palabras o adivinanzas relacionadas con la lectura y la poesía.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: la importancia de la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Explicar a los estudiantes que trabajarán en la identificación y reflexión de los elementos rítmicos y melódicos presentes en estos textos.
   
   
   
   



3. Lectura y análisis de poemas (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los estudiantes una selección de poemas cortos.
   
   
   • Leer en voz alta uno de los poemas y pedir a los estudiantes que identifiquen las características rítmicas y melódicas presentes.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los estudiantes en el análisis y reflexión sobre estos elementos.
   
   
   
   



4. Creación de poemas en grupo (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá crear un poema corto utilizando los elementos rítmicos y melódicos discutidos anteriormente.
   
   
   • Los grupos compartirán sus poemas al final de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración - 45 minutos

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)
   
   
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