Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Secuencia didáctica: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Tema transversal: Vida saludable - Malos hábitos alimenticios

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Comprender que las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural caracterizan a los seres vivos, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Recursos:

• Pizarrón y marcadores


• Fotografías o láminas de diferentes seres vivos (animales y plantas)


• Materiales para realizar una pequeña actividad práctica (semillas, tierra, agua, etc.)


• Tarjetas con palabras relacionadas a las funciones vitales (nutrición, reproducción, relación)

Desarrollo de la clase:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las funciones vitales y qué características tienen los seres vivos.


2. Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


3. Mostrar fotografías o láminas de diferentes seres vivos y pedir a los alumnos que identifiquen cuáles son plantas y cuáles son animales.


4. Explicar que en esta clase van a aprender sobre las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales.

Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños (4 o 5 integrantes).


2. Entregar a cada grupo tarjetas con palabras relacionadas a las funciones vitales.


3. Explicar que cada grupo deberá investigar y discutir sobre una función vital asignada.


4. Los grupos deberán buscar información en libros o recursos digitales y responder preguntas como: ¿Qué es? ¿Cómo se realiza? ¿Por qu